jueves, 27 de octubre de 2011
Las cuatro etapas del desarrollo según Piaget.
Sensoriomotora 0-2 años
Comienza la imitación,la memoria y el pensamiento en el niño. Comienza a reconocer que los objetos existen aunque no estén presentes en ese momento. Pasa de acciones que son por reflejos a actividades dirigidas con metas.
Preoperacional 2-7 años
Gradualmente desarrolla su lenguaje y la capacidad de pensar de manera simbólica. Va adquiriendo un pensamiento lógico. Aun tiene problemas en el pensamiento, tales como no poder entender el punto de vista de otra persona.
Operaciones concretas 7-11 años
Ya es capaz de resolver problemas concretos de una manera lógica. Ya comprende las leyes de conservación, es capas de establecer series y clasificar. Ya sabes en términos concretos lo que es la reversibilidad.
Operaciones formales 11-adultez
En esta etapa resuelve problemas abstractos de manera lógica. Su pensamiento se hace mas científico.
Desarrolla interés por la sociedad y los temas que existen entre las personas y tambien el tema de su identidad.
Comienza la imitación,la memoria y el pensamiento en el niño. Comienza a reconocer que los objetos existen aunque no estén presentes en ese momento. Pasa de acciones que son por reflejos a actividades dirigidas con metas.
Preoperacional 2-7 años
Gradualmente desarrolla su lenguaje y la capacidad de pensar de manera simbólica. Va adquiriendo un pensamiento lógico. Aun tiene problemas en el pensamiento, tales como no poder entender el punto de vista de otra persona.
Operaciones concretas 7-11 años
Ya es capaz de resolver problemas concretos de una manera lógica. Ya comprende las leyes de conservación, es capas de establecer series y clasificar. Ya sabes en términos concretos lo que es la reversibilidad.
Operaciones formales 11-adultez
En esta etapa resuelve problemas abstractos de manera lógica. Su pensamiento se hace mas científico.
Desarrolla interés por la sociedad y los temas que existen entre las personas y tambien el tema de su identidad.
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